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アンケートをとって、とうけいグラフをつくろう！
学校のクラスのお友だちや近所の人にきいて、とうけいグラフをつくるなら、アンケートをとって、とうけいグラフをつくってみよう！
《アンケートをとってつくる作品》
- クラスのみんなのすきなきゅうしょく、すきな科目、きらいな科目
- すきなどうぶつ、きらいなどうぶつ
- しょうらいのゆめ
アンケートは夏休み前にとっておこう！
1.テーマをきめよう
なにをしらべるかきめたら、タイトル（さくひんの名まえ）も考えておこう
わたしは、やさいが大すきで、みんなにもっとやさいをたべてほしいから、「やさいもぐもぐ」にしよう！
2.アンケートをつくって、みんなにこたえてもらおう！
スージーちゃんは、クラスのみんなに、すきなやさいについて、きいてみることにしました。
でも、どうやってきくのがいいのかな？スージーちゃんは、こまってしまいました。
そこで、とうけいグラフについて、よ～く知っているグラーフはかせに、きいてみることにしました。
アンケートを作ったスージーちゃんは、クラスのお友だちにアンケートにこたえてもらうことにしました。
グラフコンクールに、さんかするので、アンケートに協力してください。
カズくんもおねがいします。
おもしろそうだな！
このアンケートでどんなことが分かるのかな？
3.アンケートをまとめてみよう！
アンケートのけっかを、スージーちゃんのように、正の字でかぞえ、表にまとめてみよう！
4.表をグラフにしてみよう！
表を棒（ぼう）グラフや絵（え）グラフにしてみよう！
棒（ぼう）グラフと絵（え）グラフでは、どっちのグラフが分かりやすいかな？
さくひんには、棒（ぼう）ぐらふと絵（え）グラフどちらをかいてもいいよ。
5.グラフから、何がわかったかな？
- すきなやさいは、とまとが一ばんだったよ。
- にんじんやだいこんも人気があったよ。
6.がようしに下書きをしてみよう！
グラフをつくってみたスージーちゃんは、下書きをはじめました。
まずはえんぴつで下書きをしてみるのじゃ。
どこに文字やグラフを書くと、きれいに見えるかよく考えよう！
グラフは3つか4つくらいあるとよいのう。
（B2ばんの大きさのがようしは、大きなぶんぼうぐやさんでないと売っていないから注意してね。）
7.色をぬってみよう！
下書きができたら、色をぬってみましょう。
まわりはうすい色でぬって、グラフや文字をこい色でぬると、目立ってきれいだよ。
色紙を使えば、まわり（はいけい）をぬらなくてもいいね。
グラフのところをのこしてぬると、グラフがはっきりするのじゃ。
8.見直しをしよう！
色をぬったら、チェックシートで、お家の方と作品にまちがいがないか、よくかくにんしよう。
（PDF：316KB）
9.かんせい！
10.学校の先生に、ていしゅつしよう！
夏休みがおわって学校が始まったら、すぐに学校の先生にていしゅつしよう！
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